晚年得子的鲁迅对海婴十分疼爱，他在题为《答客诮》的诗中写道：无情未必真豪杰，怜子怎么样不老公。形象生动地表达了自己集慈父严师于一身的意愿。他觉得，要教好孩子，第一要尊重和理解孩子：假如不先行理解，一味蛮做，更大碍于孩子发达。
他尊重和信赖孩子，注意说服教育，从不训斥海婴。他觉得：长者须是指导者、协商者，却不该是命令者。即便在微不足道的小事情上，他也是十分留神的。
譬如，海婴每晚临睡时，必对父母说：明朝会。一天，鲁迅正病得沉重，回答声音非常小，海婴没听到，就大声连连地叫喊起来。许广平惊动得跑下楼来训斥海婴，但他为了不使海婴失望，挣扎着把头抬起来，大声地回答：明朝会，明朝会。说完又咳了起来。
还有一次，鲁迅请朋友吃饭，从菜馆叫来的菜中，有一碗鱼做的丸子，其中有些新鲜，有些变了味。海婴一吃就说不新鲜，许广平不信，别的人也不信，由于他们吃的恰好都是新鲜的，以为是孩子子乱讲罢了。许广平又给海婴拣了一个，海婴一吃又嚷开了。当时，大伙都不在乎，他把海婴咬过的那只鱼圆尝了尝，果然不如何新鲜，感慨地说：得尊重孩子说的话。
鲁迅擅长察看和引导孩子，使海婴的兴趣喜好得到好的进步。他带海婴到郊外去玩，让大自然陶冶孩子的心灵；到玩具店留神选玩具，让孩子在玩乐中培养兴趣。当发现海婴从小对理工常识感兴趣，他就给海婴买了木工工具的玩具。小海婴敲敲打打，非常认真，像小工程师在盖房屋。
鲁迅觉得，好的爸爸妈妈，不但要顾及孩子的目前，还要想到孩子的以后。他真心实意期望海婴可以成为一个能干实事、对社会切实有用的人。他在《死》一文中，立下遗嘱，特地关照：孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过活，万不可去做空头文学家或美术家。鲁迅的这一遗训，有着特别的现实意义。
